6月25日下午，我院师生在文科楼335会议室参与了由本院主办的“唯实大讲坛”第6讲：中国共产党百年征程对思想政治教育的探索。本次讲座由武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师佘双好教授主讲，我院副院长关锋教授主持点评，院长陈金龙教授出席讲座，共计50余人参加。
讲座伊始，佘双好教授对思想政治教育的概念和历史进行了概括介绍，强调思想政治教育是随着新中国的产生与发展而不断演进的。中国共产党百年来对思想政治教育探索的历程对当前新时代、新征程的思想政治教育创新发展有着重要的启示意义。
佘双好教授将中国共产党对思想政治教育探索的历程划分为“开天辟地打地基”“改天换地定大局”“翻天覆地走新路”“惊天动地创伟业”四个时期。他指出，中国共产党对思想政治教育探索的历史可以追溯到中国共产党建立初期，这一阶段的思想政治教育是与宣传和军队思想教育联系在一起的，同时受到了苏联的影响，在延安时期就已经形成了较为系统的思想政治教育方法。
佘双好教授将社会主义革命和建设时期党对思想政治教育的探索归纳为“改天换地定大局”阶段。佘双好教授认为，在这一阶段，中国共产党开展了思想政治教育制度性探索，构建了全员覆盖的思想政治教育体制，奠定了新中国思想政治教育基本制度。
接着，佘双好教授将改革开放和社会主义现代化建设新时期党对思想政治教育的探索归纳为“翻天覆地走新路”阶段。在这一阶段，思想政治教育吸取了经验教训，巩固了历史成果，构建了科学化、专业化和制度化的思想政治教育模式。佘双好教授立足于中国特色社会主义进入新时代的新形势，将当前党对思想政治教育的探索归纳为“惊天动地创伟业”阶段。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把思想政治教育提升到全局性的战略位置，极大地丰富和发展了党的思想政治工作内容，为全面推动思想政治教育创新发展提供了基本遵循。
最后，佘双好教授在梳理思想政治教育发展历史的基础上，对思想政治教育工作者提出了“顶天立地做思政”的六点希望，即要建立“整体性与全覆盖”“主导性与主体性”“科学性与艺术性”“多样性与差异性”“全员化与专家化”“融入式、嵌入式、渗透式”的思想政治教育模式。
关锋教授认为，佘双好教授是中国共产党思想政治教育百年历程，尤其是后四十年的亲历者、参与者、积极建设者、贡献者，因而具有独到的个人见解与深厚的理论基础。在讲座分享过程中，佘双好教授更是做到了“精到概括、精细分析、精辟评价”，点面结合、史论结合，不仅开阔了学生们的理论视野，同时也增强了同学们的认同感与责任感。
